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Plus d'éducation, pour qui, pour quoi ?

2005

La question des "moyens" semble résumer les revendications syndicales des enseignants. Or l'élévation des niveaux de diplôme ne réduit pas les inégalités sociales et scolaires entre les élèves, ni le taux de chômage des jeunes. C'est qu'il faut autrement, et de façon plus politique, poser la question de l'allocation des ressources et de leur évaluation : qui doit bénéficier de plus d'école ?

Politique de l'éducationEducational policyEvaluation des politiques publiques[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyGrade[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDiplômeInégalité scolaireChômage des jeunesInégalité socialeEqual educationSocial mobilityAllocation des ressourcesEducational financeAcademic degreesSocial differenciesRôle du diplôme
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